為切實加強我院教風建設，保持良好的教學秩序，保證課堂和見習教學質(zhì)量，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)我院目前教學工作實際，特制定本工作規(guī)范。（參照《湖南中醫(yī)藥大學教學管理規(guī)章制度匯編》制定）
      一、課堂教學
      1、為人師表，言傳身教。上課時要做到著裝整潔，儀表端正，言行文明。使用普通話或教學計劃所規(guī)定的語言開展教學。
      2、愛崗敬業(yè)，遵守規(guī)定。上課時要認真充分備課，上課不得遲到、早退或缺課，要求提前到達上課地點，做好課堂教學準備，保證課堂教學時間。
      3、嚴謹篤學，提高質(zhì)量。嚴格按照教學計劃規(guī)定的內(nèi)容和進度進行教學，注重改革教學方法和手段，積極實踐啟發(fā)式、互動式、思辨式及研究式教學，活躍課堂氣氛；重點糾正過度依賴單一教學手段的傾向，科學合理運用多媒體、板書、形體語言、教具、模型等多種手段，切實改善教學效果。
      4、教書育人，嚴格要求。認真執(zhí)行課堂考勤制度，教育和督促學生自覺遵守課堂記錄及行為規(guī)范，維持良好的課堂秩序。對不遵守紀律的學生應用適當?shù)姆绞竭M行批評教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行記錄，較嚴重的問題要向?qū)W院或有關管理部門反映。
      5、靜心教學、潛心育人。上課時應關閉手機等通訊工具（或調(diào)至振動狀態(tài)），上課時間不得接聽及使用與教學無關的通訊工具，保證良好的教學秩序。
      6、教學神圣，規(guī)范管理。自覺維護教學計劃的嚴肅性，嚴禁私自調(diào)課、停課（含實驗、實習）。若有特殊情況必須調(diào)課或停課時，應按醫(yī)院規(guī)定辦理有關手續(xù)，經(jīng)審核批準后，方能停課或調(diào)課。
      7、勤于探索，樂于改進。應自覺接收及配合教學督導及教學質(zhì)量檢查工作，虛心聽取建議和意見，發(fā)揚成績，改進不足，不斷提升課堂教學水平。
      二、臨床見習
      1、目的：為了加強實踐教學，提高學生的實踐能力，為了臨床理論與臨床實踐更有機地相結(jié)合，為了課堂教學與臨床見習更好地相結(jié)合，提高學生的感性認識與動手能力。
      2、要求：
      ①各教研室要有明確的崗位制度，工作有布置、有檢查、有總結(jié)，教務活動制度化，每學期4次以上。
      ②根據(jù)臨床教學工作需要制定工作規(guī)范，文件齊全、規(guī)范。如：教學進度表，見習輪換表等。
      ③臨床見習由各教研室主任（或教學秘書）具體負責，由任課老師或教研室主任（或教學秘書）指定，具有主治醫(yī)師（含主治醫(yī)師）以上職稱并兼任教學實習工作三年以上人員擔任。
      ④臨床見習教學老師需有內(nèi)容規(guī)范有的放矢的教案與規(guī)范的講授，嚴格保證教學課時（按科教科下達的教學任務見習課時數(shù)）。
      ⑤在不影響危重病人住院治療的前提下，盡可能滿足教學需要的病種（原則上每門課≥15個病種）。
      ⑥教研室要有明確的臨床見習教學目標，有制度、有考核、有討論、有記錄，帶教規(guī)范，教學效果好。
      ⑦認真執(zhí)行臨床見習考核制度，教育和督促學生自覺遵守紀律及行為規(guī)范。
      ⑧每門課程臨床見習結(jié)束后進行考核，考核內(nèi)容可參考《湖南中醫(yī)藥大學醫(yī)類專業(yè)學生畢業(yè)臨床技能考核大綱》，并要求學生寫好心得體會?？己顺煽冇嬋肟荚嚳偝煽儯ㄕ?0%）。
      3、時間：常見病、多發(fā)病需在課堂教學完畢后1-2周內(nèi)進行，疑難病需在課堂教學完畢后2-4周進行，具體時間由科主任或教學秘書安排。
      4、分組：教學班學生≤15人/組，全班各組可分兩次或同時進行臨床見習。
      5、形式：每組由指定的臨床見習教學老師具體實施床邊教學，小講課，提問等。